文化科学—教育学原理

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教育技术装备功能最大化与队伍建设
《吉林教育:综合》2017年第19期73-73,共1页孙秀丽 
中小学现代教育技术装备主要包括基础装备和现代装备两部分,这两部分分别指向过去和未来或者说指向实有与虚拟。基础装备主要包含理科实验室、图书馆(室)、劳动技术教室和科技活动室、音体美卫类专用功能室(馆)和文科类专用功能室等;
关键词:现代教育技术装备 队伍建设 功能 最大化 图书馆(室) 理科实验室 劳动技术 中小学 
“学习倦怠”国内外文献综述
《现代交际:学术版》2017年第21期34-34,共1页朱军玲 宋友章 格日丽 
巴音郭愣职业技术学院院级课题“少数民族预科学生学习倦怠现状及矫正策略研究”(bykj2015s-10).
本文主要从学习倦怠的概念、国内外研究现状等几个方面对大学生学习倦怠进行了论述.
关键词:学习倦怠 综述 
高质量的英语微课开发研究
《山东农业工程学院学报》2017年第6期19-20,共2页李凤红 
随着微课制作浪潮的此起彼伏,传统的教学模式正在受到挑战,每个高校教师都不可避免地要参与到这场变革中来.本文主要从英语微课的发展趋势和实际现状出发,论述了高质量英语微课制作的原则、标准、策略,并对制作微课进行了适当的反思,指...
关键词:英语 微课开发 研究 
基于信息及其作用机制的教育原理创新与理论范式变革——势科学暨信息动力学视角
《教育理论与实践》2017年第22期30-33,共4页李德昌 胡大白 
2015年国家社会科学研究基金项目“基于信息及其作用机制的二十一世纪管理理论创新研究”(项目编号:15BGL001)的研究成果
教育过程即人才成长过程,是信息相互作用的动力学过程。从势科学暨信息动力学的视角来看,教育学研究的核心要素信息=差别×联系,具有倒数的本质。差别和联系这两个教育要素构成了教育的绩效函数。教育学进行科学化研究的根本路径,就是...
关键词:势科学暨信息动力学 信息 差别 联系 教育过程的绩效函数 
“悟”出工作新姿态
《党员生活(湖北)》2017年第17期62-62,共1页桂训乾 
参加工作近10年,有几位老领导的话。让我受益匪浅。工作中,记得经常有人说:行政工作,最主要还是靠“悟”。“悟”的意思很宽泛,让人抓不着头绪。后来,我在工作中慢慢地体会,终于有了些许心得。
关键词:“悟” 姿态 行政工作 
观点
《福建教育》2017年第13期6-6,共1页
莫让"凡事要趁早"放大教育焦虑杨国营在《中国教育报》2017年2月20日上撰文指出,"出名要趁早""不能让孩子输在起跑线上"等名言,忽略了语境和具体条件,加剧了不少家长的教育焦虑。"出名要趁早"转化成教育观念,就成了"凡事要趁早...
关键词:《中国教育报》 起跑线 教育观念 恶性循环 囚徒困境 焦虑 大教育 孩子 
职业教育引入第三方评价的教育经济学审视
《教育理论与实践》2017年第27期18-20,共3页唐佩 
本文系2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“以行业企业外部评价为推动,构建专业人才培养质量保障的自为组织”(项目编号:1155)的研究成果.
教育经济学视野中的职业教育具有作为教育产品的经济属性,它使职业教育回归经济客观性、接纳社会人才收益和成本系统的检验成为必然。现代职业教育应基于第三方评价的中介组织纽带,承载着教育服务交易双方的交易信用效度,防止双方信...
关键词:职业教育 第三方评价 教育经济学 中介功能 信用效度 
树立令人叹服的教育威信
《读写算(教师版):素质教育论坛》2017年第41期21-21,共1页周燕 
教育威信是指教师以自己渊博的学识,卓越的能力,博大的身心,优良的个性,健全的人格在教育过程中影响学生,感化学生时所博得的学生的信赖和尊敬,是教师在学生心目中的声誉和名望.具有令人叹服的教育威信才能使学生紧密团结在教师周围,主...
关键词:教育过程 威信 学生 教师 吃苦 学习 钻研 
精品背后是精神——一所小学校校训的思考与践行
《吉林教育》2017年第36期19-20,25共3页杨柳 
本文以“昨日经历——今日精品——明日精神”为路径,阐述了船营九小从一所地处城乡结合部,有着生存危机的学校化劣势为优势,转压力为动力,用精品塑精神,逐步探索小学校做大教育的发展之路。阐述了一所小学校在学校校训形成与执行过程...
关键词:经历 精品 精神 
第二批学校美育改革发展备忘录签署暨全国学校美育工作推进会召开
《福建教育》2017年第29期4-4,共1页
6月30日,教育部在京召开第二批学校美育改革发展备忘录签署暨全国学校美育工作推进会,与天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、浙江、安徽、江西、河南、湖北、广东、陕西等13个省(区、市)签署学校美育改革发展备忘录,交流各...
关键词:学校美育 美育工作 备忘录 改革 教育部 内蒙古 黑龙江 副部长 
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